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  • 【優法班1對1】高中三年級化學

    適用學員:
    【特優生】;【學困生】知識版塊存在缺損的
    課程簡介:
    量身訂制,個性教學:針對學生實際學情,有針對性制定學習方案,通過教學實施與反饋,達到對“學習水庫”大壩的精智巡檢—“堵漏”、“加固”、“提升”的作用。[詳情]
  • 【優法班1對1】高中三年級物理

    適用學員:
    【特優生】;【學困生】知識版塊存在缺損的
    課程簡介:
    量身訂制,個性教學:針對學生實際學情,有針對性制定學習方案,通過教學實施與反饋,達到對“學習水庫”大壩的精智巡檢—“堵漏”、“加固”、“提升”的作用。[詳情]
  • 【優法班1對1】高中三年級語文

    適用學員:
    【特優生】;【學困生】知識版塊存在缺損的
    課程簡介:
    量身訂制,個性教學:針對學生實際學情,有針對性制定學習方案,通過教學實施與反饋,達到對“學習水庫”大壩的精智巡檢—“堵漏”、“加固”、“提升”的作用。[詳情]
  • 【優法班1對1】高中三年級數學

    適用學員:
    【特優生】;【學困生】知識版塊存在缺損的
    課程簡介:
    量身訂制,個性教學:針對學生實際學情,有針對性制定學習方案,通過教學實施與反饋,達到對“學習水庫”大壩的精智巡檢—“堵漏”、“加固”、“提升”的作用。[詳情]
  • 【優法班1對1】高中三年級英語

    適用學員:
    【特優生】;【學困生】知識版塊存在缺損的
    課程簡介:
    量身訂制,個性教學:針對學生實際學情,有針對性制定學習方案,通過教學實施與反饋,達到對“學習水庫”大壩的精智巡檢—“堵漏”、“加固”、“提升”的作用。[詳情]
  • 【優學班20人】高中三年級化學

    適用學員:
    有一定學習自覺性與較好的學習習慣;學習水平層次接近并適應班組教學的;
    課程簡介:
    分層教學、優化學習:通過對學生進行分層,在學生水平層次、內容與難度等方面達成統一,對學習效果起到優化與促進保障作用。[詳情]
  • 【優學班20人】高中三年級物理

    適用學員:
    有一定學習自覺性與較好的學習習慣;學習水平層次接近并適應班組教學的;
    課程簡介:
    分層教學、優化學習:通過對學生進行分層,在學生水平層次、內容與難度等方面達成統一,對學習效果起到優化與促進保障作用。[詳情]
  • 【優學班20人】高中三年級語文

    適用學員:
    有一定學習自覺性與較好的學習習慣;學習水平層次接近并適應班組教學的;
    課程簡介:
    分層教學、優化學習:通過對學生進行分層,在學生水平層次、內容與難度等方面達成統一,對學習效果起到優化與促進保障作用。[詳情]
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