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“童”你一起,虎虎“笙”威|2022,我們開學啦~

每一次的開學,都是嶄新的開始每一次的開學,都有浪漫的相遇每一次的開學,都有久別重逢的喜悅每一次的開學,都印下了成長的腳步迎著初春的微光,我們以成長之名在美好的三月里,從“新”開始...

支偉力

支偉力

教學方法靈活多樣,能根據學生的實際情況恰當地選擇教學方法。思路清晰,因材施教。課堂氣氛輕松活躍,能有效的激發學生的學習興趣…

嚴月

嚴月

活而有序,激發孩子潛在學習動力,營造良性競爭氛圍,跌宕起伏的課堂牢牢吸引孩子注意力!將數學融進生活,善于啟發學生思維,關注…

白雪

白雪

化難為易,親切教學

周彬

周彬

熟悉小學數學教材及考點,對小升初考點的本質,解題技巧及新課改后的新題型有獨道的研究;擅長因材施教,善于靈活組織教學,充分調…

王詩琪

王詩琪

課堂教學語言生動活潑,善于用有趣的語言結合教學內容授課,最大的調動學生的學習積極性,為他們營造寬松、愉悅的學習氛圍,讓每位…

白簫

白簫

講解詳盡,深入淺出,注重方法。

杜宇

杜宇

用心教、細心學、放心考

何偉

何偉

方法點撥 主動思考

黃文庭

黃文庭

快樂學習

晉勇

晉勇

注重對學生思維深廣度拓展、對知識的理解分析和解決問題的能力培養,著重強化學生的思維路徑意識,善于根據學生的學習狀況或學習問…

薛勇

薛勇

課堂幽默風趣、充滿激情,教學中注重知識的發生、發展過程,尤其重視概念教學,逐步形成了探究、交流、質疑的課堂教學特點和風格,…

李長明

李長明

課堂氣氛活躍,注重學生思維的訓練;重視數學概念、數學變式教學;在一題多解、一題多變的教學思路中不斷探索與創新;將數學融進生…

張繼忠

張繼忠

幽默風趣,學生“樂學、高分”;方法至上,學生“會學、高效”;考點全析,學生“學會、高能”。課堂活躍生動,變“逼”為“導”,…

劉旭

劉旭

由簡單到困難、由框架到具體、由被動到主動、由沉悶到歡愉。

鄧強

鄧強

上課風格清新沉穩,嚴謹而不失詼諧幽默。擅長教材的結構教學與考點的銜接整合,深入淺出,循序漸進,緊扣考綱,突出重點,突破難點…

樊忠利

樊忠利

教學設計從實際出發,重視激活學生的思維,講究提問、啟發的藝術;課堂氛圍輕松活潑,主張學生快樂學習;講解知識點時化繁為簡,通…

李明仁

李明仁

根據學生自身情況,制定相應的教學計劃,教會學生學習的的方法。善于啟發學生的思維,幫助學生構建自己的知識體系和認知水平。課堂…

劉丹蘭

劉丹蘭

根據每個不同孩子的特點制定一對一的教學計劃,在發揚孩子學習長處的同時,潛移默化的改變學習中的不足。讓學生參與學習,而非被動…

李自強

李自強

對初中語文閱讀寫作及語言運用等難度板塊有獨到的研究,在語文學習方法特別是答題技巧方面方法獨特,讓學生成為百里挑一是基本目標…

馬亮

馬亮

熟悉中學語文知識體系,對中考考點、題型、解題技巧有獨到的見解,善于調動學生的學習積極性、主動性。奉行因材施教、循循善誘的教…

李迪明

李迪明

嚴謹、激情、幽默,特別擅長教授作文、現代文閱讀、文言文閱讀。

羅小惠

羅小惠

從事語文教學多年,一直致力于中學語文知識體系、考點的研究。課堂上幽默風趣,親切自然,善于因材施教,采用簡單的方法解決粗暴的…

王芳

王芳

授課幽默風趣,扎實有深度,特別注重因材施教和個性化輔導,將情感教育貫穿于整個教學過程中,形成了較豐富細膩的教學風格,教學中…

李家順

李家順

教學方法靈活,授之以魚,更授之以漁。思路清晰,重難點突出,化繁為簡,因材施教。把課堂還給學生,注重學生的自我學習能力。語言…

任金濤

任金濤

“親其師才能信其道”善于與孩子的溝通交流,尤其在對學生進行思想溝通方面,能較為準確理解并引導學生,很容易和學生產生共鳴。良…

易愛京

易愛京

教學資料力求與時俱進,切合新課程標準的要求,語言力求精益求精。深入鉆研中學教材、成都中考考綱和全國各地中考題。走進學生心靈…

游曉君

游曉君

細:教學的每一步驟都很細膩而具體,能由淺入深,由易到難?! 崳簩嵲诙桓】?,處處立足于使學生“學有所得”------樂學、會學…

李小蕓

李小蕓

從學生聽、說、讀、寫、譯等幾方面的差異入手,因材施教,挖掘潛能,啟發學生的學習興趣。以先進的教學理念為指導,結合英語應試需…

陳思娟

陳思娟

Sunny老師教學經驗豐富,授課思路清晰,注重已學知識點和新知識點的有效銜接,能夠根據學生的不同情況及特點因材施教,在教學中以…

帥靚婕

帥靚婕

善于鼓勵學生,講解重點突出,條理清晰,能夠耐心細致的解答學生各種疑問。注重研究學生的學習心理,了解學生的需求。在教學中以啟…

修衛梅

修衛梅

擅長情景模擬教學,永遠讓孩子成為課堂的主角,主動參與。老師是導演,讓每節課成為“票房”最高。方法教學,擺脫死記硬背。

張金忠

張金忠

以身作則,因為大道理人人到會說,但為人師表,先帶頭證明給孩子看!幽默(humor),激情(passion)和勵志(encouragement)是張老…

趙俊英

趙俊英

獨具匠心的教學方法讓學生受益匪淺,幽默風趣的課堂氛圍讓學生終生難忘,耐心獨到的講解讓學生悟透考點及解題技巧的真諦,精準把控…

蔡武勝

蔡武勝

嚴謹教學,簡潔明了深入本質學習英語,知識教學兼顧方法傳授,提高學習效率,幽默形象的教學方式保證學生在輕松氣氛中收獲英語,真…

謝春和

謝春和

理性教學,課堂上成熟幽默,嚴謹耐心,深受學生喜愛。善于與學生溝通從而給學生建立自信,培養興趣。

顏克君

顏克君

課堂氣氛和諧輕松,師生配合極好。重難點突出,課堂節奏緊湊。顏老師最大特色是先打開學生內心,再教授學生知識,讓學生樂學最終到…

曾秋菊(JoJo)

曾秋菊(JoJo)

幽默的教學方式,活而不亂的課堂氛圍。課堂內學生的良師,課堂外學生的益友。=

陳薇鸚

陳薇鸚

1、善于用“六化”英語教學法滲透考點,思路清晰,重難點突出,化繁為簡,因材施教。2、教學方法靈活,根據教學難度的高低與學生的…

黃丹

黃丹

1、課堂氛圍陽光積極,輕松不失權威嚴謹2、教學思路嚴謹,條理清晰,讓學生快速掌握3、勤于與家長溝通,課堂內是學生的良師,課堂…

鄧漪春

鄧漪春

具有良好的溝通力及親和力,課堂氣氛活躍,教學方式靈活,責任心強,對學生嚴格要求,擅長把復雜的語法用簡單的方式呈現,把枯燥的…

陳羅軍

陳羅軍

課堂風趣幽默,考點把握準確,善于啟迪學生思維,舉一反三;讓學生從 “要我學”變成“我要學”。特別注重課堂效率,讓學生找到自…

何超

何超

教學邏輯性強,以教法和學法為主導,課堂語言輕松、幽默,對提高學生的學習興趣和培養學生的學習習慣特別重視。主張讓孩子會學和學…

陳克湖

陳克湖

教學目標明確,教學態度嚴謹,教學內容針對性強,擅長對物理學習方法和思維的培養。在教學過程中能準確把握學生心理及個性特點,因…

郭天宇

郭天宇

有高考沖刺復習經驗,實時關注高考動態,對高考物理考點的本質、解題技巧及新課改后的新題型有研究,擅長將深奧的物理理論、復雜抽…

李華

李華

專業功底深厚,擅長學生學法指導、分析學生心理、能快速激發學生學習興趣達到主動學習的目的。擅長思維方法培養、構建知識體系。

孫桂明

孫桂明

教學經驗豐富,對化學有多年的研究,考點把握準確,已形成了一套完整簡易學習體系及方法,使化學從機械繁雜,變得易學易記,讓學生…

張海霞

張海霞

教學嚴謹,思路清晰,重難點突出,化繁為簡,因材施教。教學方法靈活,根據教學難度與學生實際情況恰當地選擇教學方法,讓學生理解…

趙春煥

趙春煥

講解方法獨特,善于運用段子和情景劇,突出重點、難點,疑點處理得當,讓學生明白生活化的化學原理。善于因材施教,深入淺出,在引…

劉總監

劉總監

課堂輕松、活躍,注重學生思維的訓練,引導學生自主研究解題方法,讓學生在生活實踐中去應用數學知識,通過一題多變、一題多解來積…

蔡總監

蔡總監

1、獨創“散打化學”教學模式。2、以風趣幽默的性格、積極向上的心態影響著學生的方方面面。3、注重引導學生從“要我學”變成“我…

馬總監

馬總監

熟悉中學語文知識體系,對中考考點、題型、解題技巧有獨到的見解,善于調動學生的學習積極性、主動性。奉行因材施教、循循善誘的教…

陳總監

陳總監

課堂風趣幽默,考點把握準確,善于啟迪學生思維,舉一反三;讓學生從 “要我學”變成“我要學”。 特別注重課堂效率,讓學生找到自…

李老師

李老師

幽默嚴謹:讓學生在笑聲中體味學習的樂趣、在沉思中領略知識的深邃?;顫娪行颍赫n堂張弛有度,活而有序,寓教于樂,善于藝術的調控…

呂老師

呂老師

幽默風趣的教學課堂,牢牢抓住學生的注意力。傳授學科精髓,讓學生快速提分,最短時間實現差生轉變,中等生達優。明晰考試方向,通…

王老師

王老師

教學風格清新明快,以提高學生學習興趣,快速提分見長,深受廣大學生喜愛。對教材、對高考非常熟悉,深諳生物考試規律。

郭老師

郭老師

擅長將深奧的物理理論、復雜抽象的物理模型以最簡單、直白、具體化的方式呈現給學生。善于培養學生一題多解、舉一反三的解題能力,…

陽老師

陽老師

教學中,不限于傳授的知識,更注重激勵、喚醒和鼓舞。課堂中,靈活運用教學方法與教學技巧,讓學生積極主動參與課堂討論,不斷激發…

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